大连外国语大学国际教育学院复合培养本科?软件工程方向，掌握软件专业的基本理论、知识和技能，具备软件开发、设计、编码、测试和维护的能力， 具有扎实的外语（日英双语）基础和熟练的听、说、读、写能力，擅长用外语进行交流书写，软 件开发及相关文档的归纳分析。就业方向：程序员、软件测试员、项目经理、计算机系统工程师、计算机与信息系统经理、计算机系统软 件工程师、互联网软件开发工程师等。
大连外国语大学国际教育学院复合培养本科?数字媒体艺术方向，利用通讯技术与数字媒体平台进行交互影像和数字媒体产品设计与创作。就业方向：影视公司、广告设计公司、互联网企业、传媒公司、数字出版等企业，从事影视创 作、手机交互设计、虚拟现实的创作、设计、制作、开发工作等高素质应用复合型人才。
教学方法也是应用本科和普通本科的重要区别之一。普通本科通常采用传统的讲授式教学，注重培养学生的思辨能力和xué shù研究能力。而应用本科则更加注重实践性和互动性的教学方法，如案例分析、项目实践等，以帮助学生更好地掌握实际应用技能。
应用本科教育注重实践能力的培养，将理论知识与实际应用相结合，为学生提供了更多接触实际工作的机会。这种教育模式不仅能够帮助学生更好地适应市场需求，还能够在实践中锻炼和提升自身能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
应用本科是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、xué shù型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高等技术应用性人才；在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。
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